UE/ADM Activités d'intégration professionnelle / 345h / 30 ects

UNITÉ D'ENSEIGNEMENT 2020-2021

Pondération : 50% pour le stage en milieu socio-professionnel // 50% pour le travail de fin d'études

Unités d'enseignement prérequises ou corequises

Autres connaissances et compétences requises

Compétences visées

S'insérer dans son milieu socio-professionnel et s'adapter à son évolution;
Travailler de manière autonome et en équipe;
Mettre en pratique les connaissances acquises durant la formation;
Collaborer à la résolution de problèmes complexes avec méthode, proactivité et créativité;
Développer une approche critique et réflexive des pratiques professionnelles;
Acquérir de nouvelles compétences.

Objectifs

Le stage est une expérience professionnelle qui doit permettre à l'étudiant(e) :

Pour le travail de fin d'études, les étudiant(e)s doivent démontrer qu'ils/elles sont capables :

d'identifier un sujet à traiter, d'en dégager une question-problème, et d'expliciter l'intérêt de cette dernière. Le thème sera choisi en rapport avec l'un des cours enseignés dans le cadre de la formation.
d'effectuer une recherche complète sur la question-problème choisie, de traiter et de présenter les résultats de cette recherche de manière scientifique et en dégageant les lignes de force des sources consultés (sélectionner les éléments essentiels).
de cerner les implications pratiques du sujet choisi, d'établir des liens entre la théorie et la pratique et de confronter les résultats de la recherche à la pratique.
de mener une réflexion personnelle, en lien avec leur future pratique professionnelle, à partir des résultats de la recherche et de leur confrontation à la pratique.
de rédiger correctement le travail :
- dans le respect des règles de méthodologie (notamment respect des techniques de citations, références et abréviations);
- dans un français correct (respect des normes linguistiques; clarté de l'expression; vocabulaire précis; registre de langue adéquat);
- en veillant particulièrement à la structure du contenu et à la présentation.
de défendre oralement un travail personnel : outre la clarté et la structure de la présentation, les étudiants doivent parvenir à intéresser et à convaincre le jury; ils doivent démontrer leur maîtrise du sujet choisi.

Contribution au profil d’enseignement du programme

L'unité d'enseignement contribue à ce que l'étudiant(e) :

travaille, tant en autonomie qu'en équipe;
face preuve de professionnalisme;
structure sa pensée, s'exprime clairement par écrit et oralement en utilisant un vocabulaire précis et adapté et être capable d'argumenter ses propos.

Acquis d'apprentissage

L'unité d'enseignement amènera l'étudiant à :

rechercher un lieu de stage,
respecter les échéances fixées notamment dans la remise des différents documents de stage;
s'intégrer dans le milieu professionnel,
observer et acquérir un certain nombre de réflexes professionnels

Bibliographie

VOIR LES ACTIVITÉS D'APPRENTISSAGE :